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INTRODUCCIÓN

La Universidad Tecnológica de Tula-Tepeji a partir de la implementación del modelo de enseñanza basado en competencias, ha realizado una serie de actividades académicas,  cuyo objetivo ha estado orientado a diseñar las estrategias para guíar a los docentes en su quehacer diario,  uno de los proceso identificado para mejorar el proceso enseñanza aprendizaje es la planeación didáctica, la cual permite al docente organizar sus actividades enseñanza, y en el estudiante fomenta una autonomía en su proceso de aprendizaje, proporcionando al mismo tiempo a la administración de la institución conocer los requerimientos materiales y técnicos necesarios para cumplir con la exigencias que requieren los avances en la tecnología y  la didáctica educativa.

A partir de ello se ha creado el presente curso, cuyo objetivo es guíar al docente para integrar la planeación didáctica de una asignatura bajo el enfoque de competencias profesionales.

Durante el curso el participante, diseñará las competencias objetivo general y particular para determinar el alcance de los aprendizajes;  estructurará la estrategia  de enseñanza-aprendizaje tanto del docente como del estudiante, organizados bajo un secuencia que permita conocer las actividades, tiempos, técnicas didácticas, evidencias de evaluación e instrumentos; conformará las matrices de valoración para identificar el nivel de desempeño y las acciones remediales que deberán realizarse en los casos de la no acreditación de los estudiantes.

 

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